نيوزيلندا تدرج العملة الرقمية في منهاج التعليم المالي بدءاً من 2026

أعلنت وزيرة التعليم في نيوزيلندا عن تغييرات كبيرة في نظام التعليم، حيث سيتم إدراج برنامج إلزامي لتعليم الثقافة المالية ضمن المنهج الوطني بدءاً من عام 2026.
نيوزيلندا تدمج تعلم العملات الرقمية في المناهج الدراسية
سيطبق المنهج الجديد على الطلاب من الصف الأول حتى العاشر، على أن يصبح إلزامياً بحلول عام 2027. وسيشمل المنهج فهم أنظمة الدفع الحديثة، بما في ذلك الأصول الرقمية مثل العملات المشفرة، وتتبع مؤشرات السوق مثل أسعار العملات الرقمية.
يأتي هذا القرار استجابة لأبحاث أظهرت أن ربع الطلاب فقط يتلقون أي تعليم مالي، وأن البرامج الحالية لا تتوافق مع المعايير الوطنية.
نهج تدريجي لبناء الوعي المالي
سيتبع المنهج نهجاً تدريجياً لبناء المهارات المالية:
- الطلاب الأصغر سناً (الصفوف 1-5): سيتعلمون المهارات الأساسية مثل الكسب والإنفاق والادخار وإدارة الحسابات المصرفية.
- الطلاب الأكبر سناً (الصفوف 6-10): سيدرسون مواضيع أكثر تعقيداً مثل الاستثمار والفائدة والضرائب والتأمين.
وسيتم تطوير المنهج بالشراكة مع هيئة التقاعد ومقدمي التعليم المالي، مع توفير أدوات تعليمية مناسبة للمعلمين.
تطبيقات عملية لتشكيل السلوك المالي للطلاب
سيركز التعليم على الجانب العملي للتكنولوجيا المالية:
- سيفهم الطلاب أن العملات الرقمية ليست مجرد فرص استثمارية، بل تقنيات ثورية لنقل القيمة عبر الشبكات الرقمية.
- سيتم استخدام نظام مكافآت قائم على الرموز المميزة في الفصل الدراسي، حيث يكسب الطلاب “رموزاً” مقابل الإنجازات الإيجابية.
- سيقوم الطلاب بتسجيل كل معاملة في سجل عام للفصل، مما يوضح المبادئ الأساسية لتقنية البلوك تشين.
في الأنشطة المتقدمة، سيتناوب الطلاب على أدوار “المعدنين” و”العقد” و”المستخدمين” في شبكة بلوك تشين صفيفية، حيث يحلون الألغاز للتحقق من صحة المعاملات.
الأسئلة الشائعة
متى سيبدأ تطبيق المنهج المالي في نيوزيلندا؟
سيبدأ تطبيق البرنامج الإلزامي للثقافة المالية في المناهج الدراسية عام 2026، على أن يصبح إلزامياً بالكامل عام 2027.
ما هي المواضيع التي سيغطيها المنهج الجديد؟
سيغطي المنهج مواضيع متنوعة تبدأ من أساسيات الإدخار والإنفاق للطلاب الصغار، وتمتد إلى الاستثمار والتأمين والعملات الرقمية وتقنية البلوك تشين للطلاب الأكبر سناً.
كيف سيتعلم الطلاب عن العملات الرقمية؟
سيتعلم الطلاب من خلال أنشطة عملية مثل استخدام أنظمة المكافآت بالرموز المميزة، وتسجيل المعاملات في سجل عام، والمشاركة في محاكاة شبكات البلوك تشين داخل الفصل الدراسي.














